3-4岁孩子开始有了一定的逻辑思维，这时可用不用的玩具来帮助他了解不同的世界，并引导他用玩具做一些益智类的游戏。

　　选择促进语言和提升技能的玩具

　　这个年龄段的孩子语言比力准确，能用语言表达本身的情感，对感兴趣的玩具也会经常去问。因此要给凯发手机app官网准备户外活动的玩具，开导他进入角色，明白上下、左右等反义词，能复述图画内容，选择能表现巨细、快慢、是非、高矮等相互对立的玩具图片等。为孩子提供模型玩具，交通玩具以及木制玩具、布制玩具。让孩子学会说出玩具的名称、形状特性，借助玩具多看、多听、多说。借助玩具做一些仿照游戏、脚色游戏，在游戏中生长孩子的语言本领、认知本领。

　　选择一些布局结构的玩具

　　如积木、积塑，差别形状的厚板、三合板、超轻粘土、胶泥、橡皮泥及一些废旧质料，让孩子举行一些布局游戏，使用这些材料造屋子、搭大桥、建火车、塑动物、做桌椅等等，举行创造性游戏，提高孩子的创造力和想象力。

　　一些在成长中必须玩的玩具

　　数数器、形盒、浅易拼图、图片，图书。
 

 

　　同时也可以给孩子一些参考玩具

　　绘画用具：蜡笔(塑性蜡笔)、水彩笔(可洗水彩笔)、种种颜色的电光纸。

　　音乐用具：打击乐器一至两种如铃鼓、小沙锤、串铃、收录机。

　　活动玩具：三轮车及种种球。

　　手工用具：圆头铰剪、胶水、种种废旧图书、纸。

　　泥工用具：超轻粘土、橡皮泥、泥工板。

　　园林用具：剪子、锄、铲、喷水桶。

　　脚色游戏玩具：娃娃、餐具、灶具、种种人物形象头饰。